Iskolánkban a 2017/2018-as tanévben az alsós osztályokban
ismét meghirdettük az Erzsébet napközis tábort. Magyarország
legnagyobb táboroztatási programjába három turnusra adtuk be
jelentkezésünket. Az igényfelmérések során hamar kiderült, hogy az előző évet
is meghaladó érdeklődés várható. Május végén a gyermekek és szüleik örömmel
értesülhettek róla, hogy: az első héten (II.
turnus) június 25-29-ig 68 gyermek kezdheti el a tábori életet; a
második héten (III. turnus) július 2 -6-ig 70
tanuló vehet részt, a harmadik héten (IV. turnus) július 9-től 13-ig 58 tanuló
jöhet. A tábor helyszínéül szolgáló rumi általános iskolában, valamint a
Művelődési házban és könyvtárban alakítottunk ki kényelmes tereket, ahol a
tanulók szinte játszóházban érezhették magukat.
A pályázati kiírásban szereplő öt szakmai témakört igyekeztünk minél
színesebben, változatos programok összeállításával megvalósítani, maradandó
élményeket nyújtani a gyerekek számára.
Az egyik
témakör a környezettudatosság, természeti értékeink, iskola- és
környezetszépítés programjai volt. E célból pl.: gyalogtúrára mentünk Rum-kastélyba, kerékpáros
kirándulást szerveztünk Zsennyére, rollertúrára Csempeszkopácsba indultunk. A
„Víz napja” tartásával a víz fontosságára hívtuk fel a gyerekek figyelmét, a
környezettudatosságra az Ökovetélkedő által is törekedtünk.
Az iskola és környezet szépítése érdekében több
alkalommal is szemétgyűjtést végeztünk, megöntöztük az udvari virágokat,
kigyomláltuk az iskola fűszerkertjét, megtisztítottuk a kerti „minitavat”, az
udvari „manófalvát” rendbe raktuk, összegyűjtöttük a letörött faágakat,
lehullott fakérget, a lekaszált füvet is összeszedtük. A táborban elkezdtük
kialakítani egy száraz taposót, melyet a tanév során is folytatni szándékozunk.
A táborban készült kézműves tárgyak, a nyári és napközis tábori élményeket
bemutató rajzok az iskola folyosóját díszítették, ezzel szépítve közvetlen
környezetünket.
A
másik témakör a sport, egészséges életmód volt. A gyerekek
számára a mozgás, a sport nélkülözhetetlen eleme a mindennapoknak, ezért
folyamatosan jelen voltak a mozgás változatos formái. A túrákon kívül körjátékok, fogócskák, kidobók, egyéb
labdajátékok kerültek megszervezésre, játszótereket, fitneszparkokat próbáltunk
ki. Meglepetés programként egy alkalommal a badacsonytomaji Fanyűvő Játékpark
települt ki, máskor a szombathelyi Dabaston játékait helyben próbálhatták ki a
gyerekek. A fajátékokat, élőcsocsót, óriáscsúszdát szívesen vették birtokukba,
a programokat lufibohóc, arcfestés egészítette ki. A zobori kalandpark csúszdái
felejthetetlen élményt nyújtottak. A gasztro-délután keretében a gyerekekkel
közösen gyümölcssalátást készítettünk uzsonnára. Egészségnapon
megismerkedhettünk az élelmiszer útjával - hogyan kerülnek ételeink az
asztalunkra.
A harmadik
téma: az önismeret, közösségépítés, kompetenciafejlesztés volt. A gyermekek
első napja a táborban minden héten az önismereti, közösségépítő játékokkal
kezdődött. Csoportok alkotásával érdekes feladatokat oldottak meg, majd
mozgásra épülő, közösségi élményt nyújtó játékokon vettek részt. A tábor idején
vásárolt társasjátékok, építőjátékok, fejlesztő játékokat a gyerekek a reggeli
gyülekező, az ebéd utáni pihenők során egyénileg, párban, csoportosan is
szívesen használtak. Ugyancsak ebben az időszakban sokan rajzoltak,
képességfejlesztő feladatlapokat, színezőket oldottak meg, néhányan olvastak. Az
együttműködési készség fejlesztése napi szinten jelen volt.
A külső
buszos kirándulás is a megvalósítandó programok egyike volt. Minden hét
egyik legemlékezetesebb napjának számított. Utazásainkkal a szűkebb és a tágabb
környezetünk megismerését, a meglevő ismeretek bővítésére, természeti és
kulturális értékeink felismerése, megóvására törekedtünk.
Első alkalommal Keszthelyre buszoztunk. A balatoni hajókázás sok gyermek
számára maradandó élményt nyújtott. A kastélyban található vadászati-és a
makett kiállítás lenyűgözte a csoportot.
Második héten a résztvevők a zobori kalandparkba jutottak el. A kalandpark
kínálta csúszdák, gokartok, játszótéri elemek nagy tetszést arattak, sokan
szívesen maradtak volna! Az ökosarok természettudományi interaktív érdekességei
nagyon tetszettek a látogatóknak.
A harmadik héten két kirándulásra mentünk. A Vasvári sánchoz az erdő át
tanösvény vezetett, a szentkút közelében levő a szabadtéri
színpadon rögtönzött „Ki mit tud?”-ot tartottunk.
Utolsó kirándulásunkon a Kis-Balatonhoz utaztunk. A kápolnapusztai
bivalyrezervátum a Magyarországon őshonos, ám mára igencsak megfogyatkozott
állományú faj bemutatásának népszerű központja. Lovakat, szamarakat, ürgéket,
kecskéket… és természetesen bivalyokat láthattunk, a Kányavári sziget természeti
értékeiben gyönyörködhettünk, a kilátóból körülnézve a kis-balatoni táj sok
gyermeket lenyűgözött.
A programok
ötödik eleme a művészeti nevelés, kulturális örökségeink, hagyományőrzés,
kézművesség volt. Mivel a programok megvalósítása gyakran összefonódott
más területtel, így a túrák, kirándulások állomásai gyakran kulturális,
művészettörténeti értékek felkeresése volt.
Megtekintettük számos kastélyt, múzeumot pl.: a zsennyei (Sennyey-Bezerédj-Békássy)
kastélyt, a Rum kastélyban álló hajdani Széchenyi-kastélyt, a csempeszkopácsi
Árpádkori templomot, a bakterházat, a Pungor Zoltán Múzeumban elhelyezett
helytörténeti kiállítást, a keszthelyi Festetics-kastélyt. Kézműves foglalkozásaink célja a szabadidő
hasznos eltöltése mellett, az esztétikai nevelés volt. A délutáni alkotó tevékenység során pl.: ceruzatartót konzerves
dobozból, bőrből kulcstartót, jegyzetfüzet
dombornyomással készítettünk. Aszfaltrajz versenyen, rajzversenyen sok
szép alkotás született. A gyerekeknek nagyon tetszett a szivacs „vizibomba”
gyártása, melyet utolsó közös délutánunkon a nagy melegben örömmel próbálták ki
vizicsata keretében.
A művészeti nevelést zeneterén is megvalósítottuk
Várhelyi Zoltán gitáros csoportjának interaktív előadásával. A könyvtárban rendszeresen olvashattak, kutakodhattak
az érdeklődő gyerekek, mesevetítést is tartottunk.
Köszönjük a pedagógusoknak és a többi segítőknek, hogy
folyamatosan számíthattunk lelkiismeretes és kitartó munkájukra a nagy létszámú
táborban. Szívesen részt vettek a napi programok lebonyolításában, a gyerekek felügyeletében,
ellátásában, a reggeli és uzsonnakészítésbe; sőt, a gyermekek számára
meglepetést készítését is vállalták (akár palacsintasütésre, hot-dog gyártásra vagy
kukorica főzésre … került sor).
Úgy érzem, hogy a tábor kínálta lehetőségek által a gyerekeknek
változatos kikapcsolódást nyújtottunk a szervezett programjainkkal. Természetesen
volt lehetőségük együtt tölteni szabadidejüket barátaikkal, új barátságok
szövődhettek. Úgy gondoljuk, hogy a résztvevők jól érezték magukat a
tábori hetekben, aktív kikapcsolódás közben sok közös élményt szerezhettek.
Reméljük, sok élményről számoltak be a családjaiknak, s szívesen emlékeznek
vissza ezekre a napokra.
